Практическое применение знаний
Помню, как однажды утром я наблюдал в саду мальчика-подмастерья, который с жаром рассказывал о прочитанных трактатах по садоводству. Его речь была полна терминов о почвах и прививках, но розы в его руках чахли. Когда я указал на это, он растерялся: «Но я же всё знаю!» Тогда меня осенило — знание подобно семени, которое гибнет без посадки в землю. В тот день я записал первые строки о тщетности «мертвого» знания.
Позже на званом ужине знакомый поэт жаловался мне, что двадцать лет мечтает издать сборник, но всё ждет вдохновения. Его горечь переросла в упрек судьбе. Тут ко мне вернулся образ увядших роз. Я понял: между мечтой и свершением лежит пропасть действия, которую не заполнить словами. Так родились заключительные строки, ставшие моим личным заклинанием против бесплодных мечтаний и праздной учености.