Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей.

Цель воспитания — формирование свободной воли

Рождение идеи: Как Гегель пришёл к пониманию воспитания

Сидел я как-то в Йенском университете, наблюдая за студентами, точно гончары за влажной глиной. Помню, как один юноша механически переписывал тезисы, глаза пустые — будто душа спит под грузом чужих истин. В тот миг меня пронзило: разве не преступление называть воспитанием эту дрессировку в послушание? Я видел, как родители и наставники запутывают в паутине «должен» и «нельзя», а потом ропщут на слабую волю новых поколений.

В этом расколе между угодливостью и самостоятельностью открылась глубокая истина. Истинное воспитание не лепит кукол для общества, а раздувает искру самосознания. Как же иначе человек станет вершителем судьбы? Сперва я сомневался: возможно ли разрубить вековые оковы привычных методов? Но размышления о природе духа укрепили меня. Развивая тезисы в «Философии духа», я утвердился: великая миссия педагогики — выковать существо, чьи поступки рождаются из внутренней необходимости, а не внешних кнутов. Только тогда свобода перестанет быть риторической фигурой, а станет дыханием жизни.