Обычаи и законы человеческие таковы, что если в начале роста, в самом детстве, в расцвете юных сил, когда ум и рассудок очень восприимчивы и не перегружены, когда дарование и способности в расцвете - если в это время человек ничего не постигает в науках, то не постигнет и впоследствии в течение долгой жизни.

Критическая важность образования в юном возрасте

История одного откровения в садах Самарканда

Десять лет назад я гостил у своего дяди в Самарканде, где случайно стал свидетелем урока старого муаллима. Он говорил молодому ученику, отлынивающему от занятий: «Сын мой, мне жаль смотреть на твоё бездействие. Я тоже когда-то считал, что знания подождут – пока мои юношеские годы уплывали как песок сквозь пальцы. Однажды в этом же медресе великий Аз-Захири Ас-Самарканди спросил нас: знаете ли вы, почему весенний саженец становится могучим деревом, а осенняя ветвь, воткнутая в землю, погибает? Так и с человеком. Те пять лет, когда ум ещё не скован догмами, тело полно сил, а сердце открыто миру – ваш единственный золотой чертог для учёбы. Если вы не наполните его сейчас, пустуя забавами, то позже весь тяжёлый труд принесёт лишь жалкие зёрна мудрости. Вырастает лишь то, что посеяно вовремя.»

Эти слова перевернули мою жизнь. Я ушёл из караванной торговли и начал заниматься науками, но мне потребовалось втрое больше времени, чем моим ровесникам-студентам – именно потому, что не обучился в своё время искусству концентрации. Как пророчески заметил Ас-Самарканди, взрослый ум подобен глиняному сосуду, который, лишь покопавшись в детстве.