Труднее всего обновить ходячую энциклопедию.

Трудности обновления устоявшихся знаний

Рождение афоризма о застывшей мудрости

Я наблюдал это не раз во время научных дискуссий в Варшаве 60-х. Представьте профессора с тридцатилетним стажем — ходячую энциклопедию своей области, чьи лекции студенты слушали раскрыв рты. Но когда молодой коллега привёл свежие исследования, опровергающие классические теории, я увидел не интеллектуальный восторг, а сжатые губы и «Этого не может быть!». Его разум, этот идеально отлаженный механизм познания, превратился в крепость, неприступную для новых идей. Именно тогда мне пришла в голову мысль, позднее ставшая афоризмом: обновить факты у эрудита сложнее, чем научить невежду. Ведь его прежние знания — не просто информация, а часть личности, и их пересмотр требует болезненного переосмысления самого себя. Так рождается сопротивление, где логика бессильна перед инерцией ума.