Вечно учиться; но не - вечно получать уроки.

Баланс активного стремления к знаниям и избегания навязанных поучений или упреков

Как родилась фраза Григория Ландау об учении и уроках

Помню тот вечер в пыльном кабинете после ворчливой лекции пожилого коллеги. Он снова расписывал мои «промахи» как назидание, а я поймал себя на мысли, что слушать подобные «уроки» мне уже горько. Я поставил чуть тёплый чай на стол и смотрел на городские огни за окном. Студенты шли из аудиторий, неся книги — символ жажды знаний. И вдруг мне стали ясны две грани поиска мудрости. Подлинная учёба — это страсть внутри нас, радость открытий, которая длится всю жизнь без устали. Но «уроки», раздаваемые свысока — ярмо чужого превосходства или серия чужих ошибок, которые ты будто обязан повторить. Как же отличить одно от другого? В тот момент родилась мысль: нужно гореть вечным желанием познавать новый язык или чужую культуру, забывая о времени у часов, но никогда не позволять никому делать тебя вечным объектом своих назиданий. Истинное знание не носит поводка назидательности. Когда коллега на следующий день спросил, о чём я размышляю так сосредоточенно, я сказал: «О разнице между тем, что поднимает, и тем, что гнетёт». И записал эти слова — себе и каждому, кому знание дорого свободы.