В дело воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.

Роль саморазвития в образовании и прогрессе человечества

Как родилась идея о главенстве саморазвития

Помню, как наблюдая хмурым утром за студентами, механически повторявшими учебные догмы, я ощутил глубочайшее противоречие. Мои исследования эволюции показывали: природа совершенствуется через внутреннюю адаптацию видов, а в залах университетов царило принудительное заучивание. Самое яркое озарение пришло после встречи с изобретателем-самоучкой, создавшим революционный паровой клапан. Без академий он постиг законы термодинамики через собственные эксперименты — неуправляемое, живое познание, давшее миру невероятное новшество.

Тогда я ясно осознал парадокс: человечество всегда совершало скачки в развитии именно через таких энтузиастов. Вавилонская астрономия, станки Промышленной революции, философские трактаты Просвещения — все это плоды спонтанного самообразования. Формальные же системы слишком закрепощают ум. Вот почему позднее я подчеркивал: педагог не должен навязывать истины, а создавать условия для их самостоятельного обнаружения. Только разрешив человеку быть подмастерьем своего разума, можно повторить путь всего нашего вида — от первобытного костра к космическим полетам.