Ученый, лишенный фантазии, может сделаться хорошей ходячей библиотекой и живым справочником - он усваивает, а не творит.
Важность творческого мышления в науке
Фантазия — кислород науки
Я помню тот душный вечер в Петербургском университете. Среди дымящихся колб и шелеста страниц мой коллега демонстрировал феноменальную память: цитировал Линнея и Менделеева, как живые энциклопедии. Собрание аплодировало его эрудиции. Но когда я спросил о его собственной гипотезе кристаллизации минералов — воцарилось молчание. Позже, в разговоре с деканом, я высказал мысль: «Бойтесь учёных без воображения: они становятся идеальными хранителями чужого знания, но умирают как творцы». Эти слова попали в газетную хронику под фамилией автора.
С тех пор я повторяю студентам: наука не музей прошлых открытий, а стройплощадка будущего. Без дерзкого полёта мысли факты мертвы, как экспонаты под стеклом. Великие революции в познании совершали не педанты, а мечтатели, способные увидеть мир иначе. Моя фраза — не упрёк, а призыв к смелости: создавал ли ты сегодня что-то, чего нет в учебниках?