Принцип ограниченного вмешательства в политике и воспитании
Работая гувернером в семье саксонского аристократа, я стал свидетелем любопытного случая. Мать семейства, дама строгих правил, ежедневно составляла для детей поминутный распорядок, контролируя даже игру в саду. Дети, словно узники, тоскливо выполняли предписания. Жан Поль Рихтер, гостивший тогда у нас, заметил: «Ваш садовник гораздо мудрее». Он указал на юношу, который лишь поливал розы и рыхлил почву, не трогая бутоны — те же расцветали пышнее культивируемых соседями.
Вечером, у камина, Рихтер пояснил: «В юности я видел, как победа прусского короля в Силезии обернулась мятежами изза тяжких податей. Так и дети: когда управление превращается в тиранию подробностей, дух бунтует. Правительство или родитель подобны тому садовнику — их сила в создании плодородной почвы и своевременном поливе, но не в том, чтобы вытягивать стебли на солнце. Природа и человек знают свой путь к свету».