Писатели учатся лишь тогда, когда они одновременно учат. Они лучше всего овладевают знаниями, когда одновременно сообщают их другим.

ИскусствоОбразованиеЛичностное развитие
Писатели учатся лишь тогда, когда они одновременно учат. Они лучше всего овладевают знаниями, когда одновременно сообщают их другим.
Писатели учатся лишь тогда, когда они одновременно учат. Они лучше всего овладевают знаниями, когда одновременно сообщают их другим.
+ Создать свою

Об авторе

Bertolt Brecht (1898 - 1956)

Бертольт Брехт

Немецкий поэт, драматург, основатель «Берлинского ансамбля», коммунист

Дидактический принцип взаимного обучения

Откровение перед студентами

Синий дым сигарет висел в аудитории театральной школы, где я в тот вечер вёл семинар для молодых драматургов. Разбирая структуру античной драмы, я вдруг осознал парадокс: проговаривая идеи вслух для учеников, сам начинал видеть собственные пьесы иначе. Мои пояснения о контрасте между героем и хором неожиданно выявили пробелы в моём понимании — казалось бы, освоенной годами теме. В напряжённой тишине после дискуссии меня осенило: именно в момент передачи знания оно кристаллизуется в учителе, заставляя переосмыслить даже очевидное.

Позже, записывая это наблюдение в дневник, я сформулировал закономерность: мастера слова по-настоящему овладевают знанием лишь когда становятся проводниками для других. Объясняя сложное, мы систематизируем разрозненные мысли, открываем новые связи и — как волшебный бонус — получаем свежие инсайты от слушателей. Так родилась моя любимая максима: истинная учёба возможна только в диалоге, где ты одновременно и учитель, и ученик.