Непрерывное образование и личностный рост
Вспоминаю тот день в тенистой роще, когда Ли, мой самый способный ученик, пришёл ко мне с гордым блеском в глазах. «Учитель, — сказал он, — я освоил все шестидесяти четыре ритуала и прочёл свитки трижды. Не пора ли мне почить на лаврах?» Я взглянул на окружающих учеников, видел в их лицах подобные мысли, и ужаснулся. Их самоуверенность напомнила мне высохший ручей — некогда бурный, ныне бесплодный. Собрав их у пруда, где вода вечно движется, я начал притчу о камне, тысячелетиями омываемом струями: «Видите его гладкость? Она — от беспрерывного движения воды. Остановись поток — и камень заплывет тиной». Тут меня озарило: знание не цель, но река, питаемая бесконечными притоками нового опыта. «В учении нельзя останавливаться, — вырвалось из моих уст, — ибо остановка — это не отдых, а коррозия души. Тот, кто прекращает познавать, подобен застою воды: превращается в болото». Слова повисли в воздухе, а в глазах Ли гасла спесь, уступая место новому огню любопытства.