Изменить свою сущность нельзя, можно лишь направить ко благу различные особенности характера, даже недостатки, - в этом и заключается великая тайна и великая задача воспитания.

Трансформация личности через воспитание

Тайна кажущихся недостатков

Однажды, наблюдая за учительницей, отчитывавшей мальчика за упрямство, я уловил момент озарения. Женщина сжимала тетрадь ученика, чьё упорное нежелание решать задачи по шаблону она считала недостатком. Позже за чаем я поинтересовался у госпожи Санд, видевшей эту сцену, можно ли переделать строптивый нрав. Она улыбнулась: «Вы зря смешиваете сущность с проявлениями. Этот ребёнок не упрям — он настойчив. И наша задача не поломать его характер, показать как превратить упорство в способность идти до конца». В её глазах горел огонь убеждённости, когда пальцем в воздухе очерчивала придуманную ею модель: недостатки суть искажённые достоинства, подобные спутанной шёлковой нити. Искусство педагога сравнить с работой ювелира обращающего трещину в алмазе в новый луч. Тогда родилась эта мысль — ключ ко всей человеческой алхимии.

Вечером у камина она делилась с нами историями о собственном бунтарском детстве, когда учителя клеймили её «беспокойной». Но именно эта энергия позже стала главной пружиной её творчества. Череда примеров оживала: ребёнок, которого обвиняют в рассеянности, открывает небывалые миры в воображении; драчливый подросток находит выход силе в спорте. Суть человека, заключила Санд, это глина в руках Судьбы. Наша задача — повернуть вазу так чтобы её неровное ребро создавало пробивную силу. Тогда восхождение к лучшему естественно как дыхание.