Психологические препятствия в обучении
Однажды, наблюдая учеников в своей школе, я заметил пожилого чиновника, снисходительно кивавшего на мои слова — его лицо говорило: «Я это давно знаю». Рядом же сидел юноша, безразлично смотревший в окно. Вечером, размышляя об этих полярных реакциях, меня осенило: первый не учился из-за иллюзии всеведения, второй — из-за неспособности воспринимать новое. Подобно горной вершине и болотной трясине, оба оказывались в одинаковой ловушке неприятия знаний. Глубина этого открытия потрясла меня — ведь истинное учение требует смирения мудреца и любопытства простака одновременно. Так родился афоризм, напоминающий: лишь открытость ума дает путь к росту.