Некоторые риторы: пока они в школе, то кажутся талантливыми, но едва возьмутся за государственные дела, как оказываются ничтожествами.

Провал теоретических знаний на практике

Урок, рожденный в афинских стенах

Я видел это много раз в Афинах: юный ученик, способный превратить скромный диспут в реку пламенных аргументов, вызывал восторг учителей. Его речи блистали изысканными оборотами, фигурами умолчания, безупречными силлогизмами. Но когда того же юношу назначили разбирать земельные споры, всё рухнуло. На первом же заседании он утонул в бесконечных отсылках к Платону, пока крестьяне требовали решить вопрос с орошением полей. До вечера слухи о его беспомощности облетили город.

Именно тогда Эзоп провел рукой по бороде и мудро заметил: «В школе они кажутся титанами мысли, но государственные дела требуют не риторики, а умения слушать землю и людей. Одно дело — играть словами перед сверстниками, другое — нести ответственность за хлеб в амбарах или мир на улицах». Его слова, рожденные из горькой наблюдательности, стали приговором всем, кто путал образованность с мудростью, а красноречие — с умением действовать.