Приоритет образования над материальным богатством в воспитании потомства
Сидел я как-то на каменных ступенях агоры, наблюдая за толпой. Мимо прошествовал богач Эвкрат в пурпурных одеждах, а следом — его сын, споткнувшийся о собственную пустую спесь. В тот же час увидел я Склепия, юного ученика Гиппарха: латаный хитон, зато глаза горят жаждой познать законы мироздания. Внезапно меня озарило: видел я ведь, как сыновья богачей транжирят состояния на скачках и пирах, а дети мудрецов, даже без гроша, открывали школы и спасали города советом.
Помню Алкивиада, выросшего в роскоши, — промотал все наследство и окончил дни в нищете. И вспомнил Сократа, что из камнетеса стал светочем Афин. Вот тогда родились во мне эти слова: настоящие сокровища не в сундуках, а в просвещенных умах. Лучше оставить детей с мышлением Архимеда, чем с золотом Мидаса — ибо пустому кошельку всегда можно наполниться, а пустая голова вечно пребудет убогой.