Новорожденные везде плачут одинаково. Когда же они вырастают, у них оказываются неодинаковые привычки. Это - результат воспитания.

Формирование человеческой индивидуальности через воспитание

Рождение истины в древних переулках

Ходя по пыльным улочкам царства Чу, я часто слышал хор младенческих голосов, доносившихся из хижин. Их плач был универсальным языком нужды – чистым, не замутнённым культурой. Однажды у городских ворот я стал свидетелем удивительной встречи: три юноши, рождённые в один день двадцать лет назад, теперь стояли передо мной как воплощение контрастов. Кузнец с волосами в металлической пыли горячо спорил с изящным переписчиком свитков, пока третий, одетый в воинские доспехи, с презрением наблюдал за обоими. Это зрелище стало откровением – ведь начинал каждый из них с идентичного детского плача.

Последующие лунцы я посвятил наблюдениям, посещая разные семьи. В хижине земледельца видел, как отец вкладывал мотыгу в ручищи сына едва тот начинал ходить. В доме учёного – как ребёнка учили выводить иероглифы раньше, чем произносить слова. А в семье купца дитя постигало искусство торга с пелёнок. Именно тогда раскрылась простая истина: не знаки судьбы и не природа творят человека, а повседневные уроки, как гончар формирует глину. Так родилось моё убеждение – мы становимся носителями того мира, в котором нас вырастили.